Un grupo de científicos de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla en colaboración con el Instituto de Neurociencias de Alicante, ha publicado un estudio que demuestra la existencia de capacidad de aprendizaje cuando la corteza prefontal del cerebro inhibe el movimiento ante algún peligro.
El equipo de investigadores está integrado por Agnés Gruart Massó, Rocío Leal y José María Delgado García, de la División de Neurociencias de la Universidad Sevillana, y por Alfonso Fairé, del Instituto de Neurociencias de Alicante (Universidad Miguel Hernández-CSIC) y fue publicado en una prestigiosa revista de la Academia de Ciencias de EE.UU. "Proceedings of the National Academy of Sciences".
Los experimentos han sido realizados con animales como conejos, ratones o ratas, con capacidad para paralizarse ante algún estimulo de peligro. Hasta ahora se mantenía la idea de que era un simple bloqueo momentáneo, pero este grupo de científicos ha demostrado que existe una reacción a través de la cual estos animales buscan las distintas posibilidades que hay para escapar de este peligro. En propias palabras de los investigadores, siguen “pensando” y “analizando” la situación.
Esta recién descubierta capacidad del cerebro está ligada a los mecanismos electivos que permiten tomar decisiones a la hora de realizar alguna actividad y determinar si es perjudicial o conveniente. Este complejo proceso ha sido descubierto gracias a una serie de experimentos realizados en conejos mediante el uso del “condicionamiento pavloviano”, basado en el aprendizaje a través de la asociación de dos estímulos.
En el primero de ellos, un conejo aprende que debe cerrar los ojos cuando un sonido le avisa de la llegada de un soplo de aire en la córnea. El segundo estímulo se basa en inhibir el parpadeo y se realiza mediante la estimulación eléctrica en la corteza prefrontal del cerebro. Esta parte, al recibir el estimulo paraliza el movimiento pero no el pensamiento o aprendizaje, demostrando que el conejo mantiene un porcentaje del cien por cien de aprendizaje al retirar la actividad eléctrica.
Boticia publicada en Universia (España)
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Adams Super Center for Brain Studies - Tel Aviv University Joins together lead scientists combining a multidisciplinary approach to brain research. Studies and teaching are aimed at deciphering the secrets of the brain and solving devastating diseases.
| Agenesis of the Corpus Callosum contains abstracts of 1990s articles written on the failure of the corpus callosum to form in some people.
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American Academy of Neurology (AAN) A professional society representing neurologists and neuroscientists, providing education, guidelines, and resources for professionals in the field.
| Biologia do Sistema Nervoso - Manuais MSD Recurso educacional da MSD Manuais que detalha a anatomia e fisiologia do sistema nervoso para o público em geral, em português.
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Brain Injury Research Center - Neurosurgery | UCLA Health The UCLA Health Brain Injury Research Center (BIRC) researches how to develop effective therapies for people suffering from traumatic brain injuries. Learn more.
| Faculty of Physics - Philipps-Universität Marburg Official page for the Faculty of Physics at the University of Marburg, which includes research groups in biophysics and medical physics, the modern successors to Neurophysik.
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Fondazione Telethon An Italian non-profit organization focused on funding scientific research for rare genetic diseases, including inherited neuromuscular disorders.
| Lobotomy - Wikipedia A comprehensive and well-sourced encyclopedic article detailing the history, procedures, and medical context of psychosurgery and lobotomy.
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National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS) Official US government institute leading research on the brain and nervous system. Provides authoritative information on neurological disorders for patients and professionals.
| Neuroguide.com - A Resource for Neurofeedback and Neuroscience Provides resources, tutorials, and software related to EEG, QEEG, neurofeedback, and applied neuroscience for professionals and researchers.
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